Je ne sais pas si pour vous c’est la même chose, mais quand je demande en classe de décrire une oeuvre, je me retrouve parfois face à quelque chose de très simple et de très peu construit. Comment réussir à avoir une belle présentation? Essayez avec ce questionnaire! (suite…)
Et si, pour changer, on abordait les articles de presse avec une Compréhension Orale? Tout d’abord, faites écouter ou regarder à vos étudiants cette information en leur demandant de retrouver les choses les plus importantes : Qui? Quoi? Quand? Où? Pourquoi? Comment? (suite…)
Cette vidéo nous montre ce que sont devenues les installations des anciens JO parisiens de 1924. Vous pouvez en faire plusieurs utilisations selon ce que vous travaillez et selon votre niveau. (suite…)