Niveau : Tous. Ressources diverses. Le 8 Mars arrive, et avec lui, la Journée Internationale…
Niveau : Tous. Panel de vidéos. Ces derniers jours, avec "la ligue du LOL", le…
Niveau : B1, B2. Vidéo. Connaissez-vous les Selon Une Etude de "Topito", et en particulier…
Niveau : de B1 à C1. Panel de vidéos et d'articles. Je suis sûr que…
Niveau: de B1 à C2. Vidéos. Voici deux vidéos sur l'Alliance Française proposées par Abdou!…
Niveau : B1, B2. Vidéo. Si vos étudiants doivent, pour la énième fois, travailler sur…
Niveau : A1, A2, B1. Ce court métrage de Golden Moustache, intitulé "Un Monde d’étiquettes",…
Niveau : B1, B2, C1. Panel de vidéos et d'articles. Vaste sujet que de parler…
Niveau : B1-B2-C1. Pannel de vidéos. Depuis quelque temps les violences lors des manifestations se…
Pourquoi ne pas parler de la traditionnelle carte de vœux afin d’avoir un petit prétexte pour faire écrire vos étudiants? Vous pensiez peut-être qu’elle était désuète? Et bien non, il y en a encore des milliers envoyées chaque année! (suite…)
Avant, je ne m’étais jamais demandé pourquoi nous fêtions la Saint Sylvestre, mais comme vous allez pouvoir l’écouter ici, cette fête a une réelle histoire! Saviez-vous qu’elle est en lien avec les poilus? (suite…)
Après cette dernière annonce du président Macron, il est l’heure de reprendre ce qu’il s’est passé ces derniers jours avec la mobilisations des Gilets Jaunes. Si vous n’en avez pas encore parlé, allez voir, tout d’abord, l’actu sur « Qui sont les Gilets Jaunes ». (suite…)
Connaissez-vous les prescriptions muséales liées à l’art-thérapie? Aujourd’hui, au Québec, des médecins soignent leurs patients avec des entrées gratuites au musée. Découvrez le pourquoi du comment avec ces 2 vidéos : (suite…)
Connaissez-vous l’émission « d’Art d’Art ». Si non, pensez à aller la voir lorsque vous parlez de peinture, de sculpture ou de toute autre chose lié au domaine artistique ! (suite…)
Et si, pour changer, on abordait les articles de presse avec une Compréhension Orale? Tout d’abord, faites écouter ou regarder à vos étudiants cette information en leur demandant de retrouver les choses les plus importantes : Qui? Quoi? Quand? Où? Pourquoi? Comment? (suite…)