Voici une émission très utile si vous travaillez sur les maladies du futur, leurs causes, les nouvelles technologies et ce qu’il peut advenir d’ici quelques années. (suite…)
Voici un article, mis en forme, qui explique qu’un serveur français a porté plainte contre son licenciement. En effet, il juge qu’il est dû à une incompréhension culturelle. A savoir: la « franchise » française. (suite…)
Entrons dans l’actualité avec cette vidéo reprenant les opinions de différents usagers face aux grèves de la SNCF. (suite…)
Preuve qu’en 1951 on se moquait des USA : voici les lois obsolètes de différents états aux USA. Très utile pour travailler l’hypothèse. (suite…)
Petite activité pour l’argumentation trouvée il y a bien longtemps et que je ne cesse d’utiliser. Je vous la laisse ici, mise en forme, pour ceux qui ne la connaissent pas. (suite…)
Introduction du reportage de Benjamin Carle qui a décidé de vivre 100% français pendant 9 mois. (suite…)
Présentation complète de Simone de Beauvoir. Qui est-elle? Qu’a-t-elle fait? Quel est son parcours? Quelles ont été ses actions et ses œuvres fondamentales? (suite…)
Cette parodie sur l’Iphone est aujourd’hui un peu ancienne mais je n’ai pas encore trouvé mieux pour introduire les dangers des nouvelles technologies. (suite…)
Je pense que tout le monde connait mais ne sait-on jamais: voici la vidéo de Cyprien sur ce que sont les Geeks. (suite…)
Petite vidéo trouvée au fil de recherches qui peut être bien utile pour illustrer comment raconter des souvenirs d’enfance ou faire une compréhension avec les temps du passé.. (suite…)
Activité trouvée sur internet il y a bien longtemps que j’ai un petit peu modifiée et que j’utilise très fréquemment pour réviser les différents temps et pour l’argumentation. (suite…)
Niveau: B2, C1. Vidéo. Voici une petite vidéo de TV5 monde qui explique les origines…
Cette vidéo sur le Monopoly discriminatoire vous sera très utile pour aborder le thème des discriminations et pour, par exemple, retrouver toutes leurs différentes formes (discrimination à l’embauche, racisme, sexisme, etc…).
Comme vous le savez bien, vos étudiants sont des inventeurs en herbe et ces objets introuvables sauront développer leur imagination. Mais comment leur est venue l’idée d’inventer ces objets ? En quoi sont-ils utiles ?
Activité de remise en application des connaissances sur l’argumentation, les temps, la description.
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